https://www.youtube.com/watch?v=gMgv4RjyRSchttps://www.youtube.com/watch?v=gMgv4RjyRSc
Que penses- tu de cette vidéo? Que signifie "CA ME REGARDE"?
vendredi 15 mai 2015
samedi 9 mai 2015
Point extra 2 - 2do bach Abedules et Eucaliptos
https://www.youtube.com/watch?v=41ryqvYxlJ4
Que t'inspire cette vidéo? Quel problème soulève-t-elle? Qu'en penses-tu?
Que t'inspire cette vidéo? Quel problème soulève-t-elle? Qu'en penses-tu?
Point extra: 2do Abedules et Eucaliptos
https://www.youtube.com/watch?v=YOIaGNlP2Owhttps://www.youtube.com/watch?v=YOIaGNlP2Ow
Que penses-tu de cette vidéo? Que montre-t-elle?
Que penses-tu de l'attitude du petit garçon et de sa mère assis a coté du monsieur qui se fait agresser?
Que penses-tu de cette vidéo? Que montre-t-elle?
Que penses-tu de l'attitude du petit garçon et de sa mère assis a coté du monsieur qui se fait agresser?
dimanche 3 mai 2015
lundi 9 mars 2015
LES VRAIES VICTIMES DE LA MODE
https://www.youtube.com/watch?v=IvHt5BmxdkQ
LES VRAIES VICTIMES DE LA MODE - Soutenir une cause
Introduction, développement, conclusion :
1. Quelles images, quels personnages, quelle scène apparaissent sur l'écran? Décrivez en 5 lignes
2. Quel est le sens de cette opposition? Expliquez en 5 lignes
3. Qu’est-ce qu'un salaire de misère?
4. Quels sont les besoins de base?
5. Quelles sont les conséquences de ce problème?
6. Que font les entreprises?
7. Que font les gouvernements des pays producteurs?
8. Que peut-on faire pour soutenir cette cause?
Vocabulaire et grammaire:
1. Complétez avec des adjectifs de la vidéo
Un travail ______________
Un salaire _____________, ________________, ___________________
Un cas _____________
Des _______________ heures supplémentaires
Conséquences ______________________
Les soins _____________
Des pays _____________
Un combat ______________
des coûts ____________
Des conditions _________________
Une _____________ différence
Une existence ________
2. Identifiez les verbes:
______________, ____________ un salaire
_____________ les besoins de base
_____________ partie du quotidien
_____________ un combat
_____________ des contrats
____________ les salaire
____________ dans des conditions inhumaines
_____________ dignement
____________ prêt a faire quelque chose
3. Relevez les expressions de la vidéo en utilisant l’impératif
________________ __________ avec nous!
_______________ une vidéo de protestation avec ton message personnel aux entreprises!
______________ d'abord la marque, __________ ton message et __________ le en ton nom
Donner son avis:
1. Expliquez en 5 lignes l’opposition "victime de la mode" / "vraie victime de la mode"
2. Que pensez-vous de cette problématique?
LES VRAIES VICTIMES DE LA MODE - Soutenir une cause
Introduction, développement, conclusion :
1. Quelles images, quels personnages, quelle scène apparaissent sur l'écran? Décrivez en 5 lignes
2. Quel est le sens de cette opposition? Expliquez en 5 lignes
3. Qu’est-ce qu'un salaire de misère?
4. Quels sont les besoins de base?
5. Quelles sont les conséquences de ce problème?
6. Que font les entreprises?
7. Que font les gouvernements des pays producteurs?
8. Que peut-on faire pour soutenir cette cause?
Vocabulaire et grammaire:
1. Complétez avec des adjectifs de la vidéo
Un travail ______________
Un salaire _____________, ________________, ___________________
Un cas _____________
Des _______________ heures supplémentaires
Conséquences ______________________
Les soins _____________
Des pays _____________
Un combat ______________
des coûts ____________
Des conditions _________________
Une _____________ différence
Une existence ________
2. Identifiez les verbes:
______________, ____________ un salaire
_____________ les besoins de base
_____________ partie du quotidien
_____________ un combat
_____________ des contrats
____________ les salaire
____________ dans des conditions inhumaines
_____________ dignement
____________ prêt a faire quelque chose
3. Relevez les expressions de la vidéo en utilisant l’impératif
________________ __________ avec nous!
_______________ une vidéo de protestation avec ton message personnel aux entreprises!
______________ d'abord la marque, __________ ton message et __________ le en ton nom
Donner son avis:
1. Expliquez en 5 lignes l’opposition "victime de la mode" / "vraie victime de la mode"
2. Que pensez-vous de cette problématique?
mercredi 4 février 2015
PRÉPARATION AUX EXAMENS DECIMO EGB vendredi 6 février
NOTE______ /50
points = _______ /10
PARTIE
1 : GRAMMAIRE, CONJUGAISONS, EXPRESSION ECRITE (30 points):
1. La
journée d'une personne (10 p.):
Complétez le texte avec les verbes entre parenthèses
2. Ma journée
(10 p)
_____ / 2,5 Grammaire,
_____ / 2,5 Cohérence, ______ / 2,5 Vocabulaire,
_____ / 2,5 0rthographe
80 mots
3. Les
pays (10 p.): Fiche pays
Ecrivez 10 phrases minimum avec le pronom ON pour décrire le pays du tableau :
Verbes : habiter, aller, être, manger,
cultiver, pratiquer, visiter, parler, aimer, faire, payer,
PARTIE
2 : COMPREHENSION ECRITE, EXPRESSION ECRITE (20 points):
1.
Lecture en relation avec "le lycée" et questions de compréhension (13
points)
Compréhension : choisissez l’option correcte : vrai
ou faux.
(+ 3 questions de compréhension, vous devez écrire la réponse)
2. Les
adjectifs : féminin et masculin (7 points):
Transformez les
phrases avec l’adjectif correspondant au féminin ou au masculin.
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